لینک دانلود انیمیشن قنات ها

http://s5.picofile.com/d/61899354-9f25-4d49-9ce2-4e720a1e4f22/%D8%A7%D9%86%DB%8C%D9%85%DB%8C%D8%B4%D9%86_%D9%82%D9%86%D8%A7%D8%AA_%DB%8C%D8%B2%D8%AF.mp4

نکات فصل 9

 

نکته : تقریبا منبع همه انرژی هایی که از آنها استفاده می کنیم خورشید است .

نکته : حدود 85 درصد از انرژی های کل جهان توسط سوخت های فسیلی تامین می شود . با توجه به اینکه سوخت های فسیلی رو به اتمام هستند و همچنین نیاز به انرژی ، با توجه به ازدیاد جمعیت رو به افزایش است ، باید استفاده از انرژی های مثل انرژی خورشیدی ، باد و .... افزایش یلبد.

1 – انواع انرژی را نام ببرید .      الف – منابع تجدید ناپذیر           ب - منابع تجدید پذیر

2 – منابع انرژی تجدید ناپذیر را تعریف کنید و مثال هایی از این گونه منابع ذکر کنید ؟   منابع انرژی تجدید ناپذیر به منابعی از انرژی اطلاق می شود که جایگزینی آن ها پس از مصرف به سادگی امکان پذیر نیست و برای تشکیل آنها میلیونها سال زمان نیاز است . سوخت های فسیلی اعم از نفت ، گاز طبیعی و ذغال سنگ و همچنین سوخت هسته ای از جمله منابع انرژی تجدید ناپذیر هستند.

نکته : بیش از 90 درصد انرژی مصرفی کل جهان از منابع انرژی تجدید ناپذیر هستند .

3 – منابع انرژی تجدید پذیر را تعریف کنید . این دسته از منابع انرژی به طور مدام جایگزین می شوند و هیچ وقت تمام نمی شوند .

4 – برخی از منابع انرژی تجدید پذیر را نام ببرید . انرژی خورشیدی ، انرژی باد ، انرژی برق آبی ( هیدرولیک ) ، انرژی موج های دریا ، انرژی جزر و مدی ، انرژی زمین گرمایی و انرژی ناشی از سوخت های گیاهی .

5 – سوخت های فسیلی چگونه تشکیل می شوند ؟ بقایای برخی از گیاهان و جانداران ( ذره بینی ) که روی زمین و به ویژه در دریاها زندگی می کردند ، با لایه هایی از گل و لای پوشیده شده اند ، با گذشت زمان طولانی این لایه ها بیشتر و بیشتر متراکم شدند و در اثر فشارهای زیاد و دمای مناسب ، این بقایا به سوخت های فسیلی تبدیل شدند.

نکته : منابع اولیه برای تشکیل نفت و گاز ، موجودات ذره بینی خصوصا پلانکتونها و منابع اولیه برای تشکیل ذغال سنگ گیاهان و درختان می باشند.

نکته : دانشمندان سوخت های فسیلی را عامل افزایش دمای میانگین کره زمین یا همان گرمایش جهانی می دانند .

6 – سوخت های فسیلی چگونه باعث گرم شدن دمای زمین می شوند ؟ سوخت های فسیلی پس از مصرف ، مربن دی اکسید و گازهای مضر دیگری در جو زمین آزاد می کنند ، انباشت این گازها در گذر زمان سبب افزایش دمای زمین و گرمایش جهانی می شود.

چگونه از سوخت های فسیلی برای تولید انرژی الکتریکی استفاده می شود ؟ در برخی از نیروگاه های تولید برق ابتدا با سوزاندن سوخت های فسیلی باعث گرم شدن آب داخل دیگ بخار و تبدیل آن به بخار می گردند .بخار به وجود آمده باعث گردش توربین ها می شود ، با چرخش توربین ها ، مولدی مثل ژنراتور انرژی حرکتی توربین را به انرژی الکتریکی تبدیل می کند ، همچنین پس از سرد شدن بخار و تبدیل مجدد آن به آب ، این آب به دیگ بخار باز می گرددو چرخه ادامه می یابد.

8 - انرژی هسته ای به چه روشی قابل آزاد شدن است ؟   شکافت هسته ای عناصر سنگین و همجوشی هسته ای هنصر سبکی مثل هیدروژن.

9 – انرژی هسته ای چگونه از طریق شکافت تولید می شود ؟ در این روش اتم های سنگین تر درراکتورهای اتمی به اتم های سبک تر و مقدار قابل توجهی انرژی گرمایی تبدیل می شوند . مثل تبدیل انرژی هسته ای اورانیوم به هسته های کوچکتر که باعث آزاد شدن انرژی هسته ای می گردد.

نکته : در نیروگاه های هسته ای بسیاری از کشورهای توسعه یافته از این فرآیند( شکافت ) برای تولید برق استفاده می شود .

10 – انرژی هسته ای چگونه از طریق همجوشی آزاد می گردد؟   در این روش هسته های سبک تر در اثر فشار و حرارت به اصطلاح با هم جوش می خورند و به هسته های سنگین تر تبدیل می شوند ، در خورشید و ستارگان با ترکیب شدن اتم های هیدروژن ، اتم های سنگین تر هلیم و مقدار زیادی انرژی به صورت نور و گرما حاصل می شوند.

نکته: تولید انرژی هسته ای از طریق فرآیند هم جوشی موضوع پژوهش دانشمندان بسیاری از کشورها و از جمله کشور ماست . پژوهشگران امیدوارند طی سالهای آینده به راه حلهایی دست یابند تا بتوان از طریق هم جوشی هسته ای به تامین نیازهای ما به انرژی الکتریکی کمک کنند.

11 – مهمترین مزایای استفاده از سوخت هسته ای را بنویسید . ؟  مهمترین مزیت استفاده از سوخت های هسته ای این است که مقدار کمی از آن ها انرژی بسیار زیادی تولید می کند به طوری که حدود یک کیلو گرم از این سوخت انرژی معادل سوختن 3000 کیلو گرم سوختن ذغال سنگ آزاد می کندهمچنین استفاده از این نوع سوخت گازهای آلاینده ای را وارد هوا نمی کند .

12 – معایب استفاده از سوخت هسته ای چیست ؟ بر اثر واکنش های هسته ای پسماندهای خطرناکی تولید می شوند که به شدت پرتوزاهستند و برای سلامتی انسانها خطرناک هستند . این پرتوها تا صدها سال خاصیت خود را حفظ می کنند و از این جهت باید در نگه داری آنها توجه کافی صورت بگیرد.

13 – دلایل رو آوردن بشر به منابع انرژی تجدید پذ یرچیست ؟ برای برآوردن نیاز رو به افزایش بشر به انرژی و داشتن محیطی سالم و پاک ، باید در جست و جوی انرژی های جایگزین باشیم . این انرژی ها که به منابع تجدید پذیر موسومند ، زمین را آلوده نمی کنند و همچنین باعث گرمایش جهانی نمی شوند .

نکته : استفاده از سوخت های فسیلی یکی از عوامل اصلی آلودگی زمین ، اقیانوسها و هواست .

14 – انرژی خورشیدی خورشیدی چگونه تولید می شود ؟ در مرکز خورشید به طور مداوم واکنش هایی رخ می دهد ، این واکنش ها مقدار بسیار عظیمی انرژی آزاد می کنند . این انرژی به سطح خورشید می آید و به شکل گرما و نور به زمین می رسد .

نکته : انرژی خورشیدی در بخش مرکزی آن تولید می شود . دمای مرکز خورشید چندین میلیون و دمای سطح آن حدود 6000 درجه سانتی گراد است .

15 – برای تبدیل انرژی خورشیدی به انرژی تابشی از چه فناوری استفاده می شود ؟ این فناوری را در چه وسایلی می توان مورد استفاده قرار داد ؟ انرژی حاصل از نور خورشید ، در صفحه های خورشیدی برای تولید انرژی الکتریکی به کار می روند . صفحه های خورشیدی را می توان در وسایل مختلفی مانند ماشین حساب ، ماهواره ، چراغ ها وتابلوهای راهنمایی رانندگی و همچنین بام و نمای ساختمان ها به کاربرد.علوم تجربی هفتم(متوسطه یک)

نکته : در بیشتر صفحه های خورشیدی تنها یک پنجم یا 20% انرژی نورانی خورشید به انرژی الکتریکی تبدیل می شود.

16 – طرز کار آبگرمکن های خورشیدی چگونه است ؟  در آبگرمکن های خورشیدی ، سطح لوله های تیره رنگ انرژی گرمایی حاصل از پرتوهای نور خورشید را جذب می کنند . گرما به آبی که در لوله ها در گردش است داده می شود.

17 – ایرانیان قدیم از باد برای چه مصارفی استفاده می کردند ؟ ایرانیان دوران باستان اسباب های بادی را اختراع کرده بودند که برای آزاد کردن گندم و بالا کشیدن آب از چاه به کار می رفت.

نکته : امروزه آسیاب های بادی را توربین های بادی می نامند که برای تولید انرژی الکتریکی از انرژی جنبشی باد به کار می روند .

18 – باد چگونه ایجاد می شود ؟ باد همان هوای در حال حرکت است که در اثر گرم شدن نابرابر سطح زمین به وجود می آید.  

طرز کار توربین های بادی به چه صورت است ؟ زمانی که باد با سرعت مشخص به توربین برخورد می کند ، پره های آن به حرکت در می آیند. این پره ها در زمان حرکت دارای انرژی حرکتی هستند. با انتقال این انرژی حرکتی به ژنراتور توربین ، انرژی الکتریکی تولید می شود.

نکته : توربین های بادی معمولا از سه پره به طول تا 30 متر ساخته می شوند . هر توربین بادی با این ویژگی در شرایطی که وزش باد مناسب می تواند در هر ثانیه حدود 2میلیون ژول انرژی الکتریکی تولید کند . ( یعنی توان الکتریکی آن 2 مگا وات است )

نکته : بزرگترین نیروگاه بادی ایران در پیرامون شهر منجیل ( واقع در استان گیلان ) با توان تولیدی 100 مگاوات ( تولید صدمیلیون ژول انرژی الکتریکی در هر ثانیه ) نصب شده است .

20 – انرژی در موج های دریا چگونه ایجاد می شود و آزاد می گردد؟ وزش باد درسطح آب دریا ، سبب می شود تا انرژی جنبشی باد به شکل انرژی پتانسیل گرانشی در آب دریا ذخیره شود و پس از مدت کوتاهی به شکل انرژی جنبشی ( موج ) آن را پس می دهد.نکات مهم علوم تجربی هفتم (متوسطه یک)

نکته : هرچه انرژی جنبشی باد بیشتر باشد ، موج های بزرگتری به وجود می آید.

نکته : با استفاده از توربین های ویژه ای می توان از انرژی ذخیره شده ، در موج های دریا بهره برد . در این توربین با برخورد موج های دریا با آن ها انرژی موج ها باعث به حرکت در آوردن قسمت های داخلی توربین می شود و توسط یک مبدل به انرژی الکتریکی تبدیل می گردد.

21 - منظور از انرژی برق آبی ( هیدرولیک ) چیست ؟ آب ذخیره شده در پشت سدهای بلند انرژی پتانسیل گرانشی زیادی دارد ؛ بهره برداری از این انرژی و تبدیل آن به انرژی الکتریکی ، انرژی برق آبی نامیده می شود.

 نکته : استفاده از انرژی برق آبی یکی از پاک ترین روش های تولید برق است .

22 – روش استفاده از انرژی برق آبی را توضیح دهید ؟ مقداری از آب ذخیره شده در پشت سد با گذر از مجرای عبور آب و رسیدن به توربین ها باعث چرخش آنها می شود . در نتیجه انرژی پتانسیل گرانشی آب به انرژی جنبشی توربین تبدیل می شود . سپس انرژی جنبشی توربین در ژنراتور به انرژی الکتریکی تبدیل می شود .

23 – منظور از انرژی زمین گرمایی چیست ؟ انرژی گرمایی ذخیره شده در زیر سطح زمین را انرژی زمین گرمایی می گویند.

24 – منبع انرژی زمین گرمایی چیست ؟  این انرژی حاصل از گرمای سنگ های داغ اعماق زمین است که در نواحی آتشفشانی وجود دارد .

نکته : انرژی زمین گرمایی از معدود انرژی هایی می باشد که منبع اصلی تشکیل دهنده ی آنها خورشید نیست .

25 – مهمترین نشانه وجود انرژی زمین گرمایی چیست ؟ وجود چشمه های آب گرم و آب های داغ در حال فوران ( آب فشان ) در برخی از نقاط کره زمین ، نشانه وجود انرژی زمین گرمایی است .

26 – چگونه از انرژی زمین گرمایی بهره برداری می شود ؟ برای بهره برداری از انرژی زمین گرمایی معمولا چاهی به عمق 4 تا 6 کیلومتر حفر  می کنند ، سپس آب با فشار زیاد به داخل چاه پمپ می شود و با ترکاندن سنگ های اطراف حفره ای با مساحت زیاد به وجود می آید ، برای دسترسی به این حفره چاه دیگری ایجاد می شود . آب تزریق شده پس از رسیدن تا دمای 200 درجه سانتی گراد یا کمی بیشتر ، به شکل آب یا بخار داغ پر فشار از چاه دوم بالا می آید و با از کار انداختن توربین ، انرژی الکتریکی تولید می کند ، سپس دو باره از طریق چاه اول وارد حفره می شود و چرخه ای بسته به وجود می آید.

27 – برخی از کاربردهای انرژی زمین گرمایی را بنویسید . انرژی زمین گرمایی افزون بر تولید انرژی الکتریکی ، کاربردهای دیگری از قبیل گرمایش ساختمانها ، فعالیت های صنعتی و ایجاد مراکز گردشگری برای بهره مندی  از خواص درمانی آب گرم درون زمین دارد .

28 – آیا در کشور ما امکان استفاده از انرژی زمین گرمایی وجود دارد ؟ بله با توجه به قرار گرفتن بخش نسبتا بزرگی از ایران در یک کمربند آتشفشانی امکان بهره برداری از این انرژی در برخی از نواحی ایران وجود دارد .

نکته : مطالعه و اجرای نخستین نیروگاه زمین گرمایی ایران در استان اردبیل و در دامنه کوه سبلان به اواسط دهه هفتاد بر می گردد.

29 – منظور از سوختهای زیستی چیست ؟ سوخت های زیستی اصطلاحی در زمینه انرژی است که برای توصیف محصولاتی که از فتوسنتز

 ( غذاسازی ) گیاهان به دست می آیند، اطلاق می شوند.

30 – منبع اصلی سوخت های زیستی چیست ؟ انرژی خورشید که از طریق فتو سنتز در گیاهان ذخیره می شود.

نکته : هر ساله از طریق فتو سنتز ، معادل چندین برابر مصرف سالیانه جهان ، انرژی خورشیدی در برگ ها تنه و شاخه های درختان ذخیره می شود.

31 -  زیست گاز چیست ؟  به گازی که از باقیمانده ، یا پسماند محصولات کشاورزی در شرایط بی هوازی ( نبود هوا ) متصاعد می شود ، زیست گاز می گویند.

32 -  کامپوست چیست ؟ به پسماند محصولات کشاورزی ، کامپوسیت می گویند.

نکته : از زیست گاز می توان برای مصارف خانگی و صنعتی استفاده کرد .

نکته : زیست گاز منبع انرژی مناسبی برای مناطق روستایی است . زیرا در این مناطق به سبب تولید بیشتر محصولات کشاورزی پسماند بیشتری ایجاد می کنند و در نتیجه زیست گاز بیشتری تولید می گردد.علوم تجربی هفتم(متوسطه یک)

=====================================================

فعالیت ص89 – الف – 85%      ب – مشکلات زیست محیطی و مشکل زمین گرمایشی      ت – ژاپن – کره – فرانسه – روسیه – انگستان-  ایالات متحده و چند کشور اروپایی دیگر

فعالیت ص89 – این نیروگاه که بخش عمده ای از برق مصرفی ایران از این نوع نیروگاهها تامین میشود ( نیروگاه حرارتی ) بازدهی حدود 35% دارد و نزیک به 65% انرژی حاصل از سوختهای فسیلی را به صورت گرما و گازهای گرم زائد به محیط می دهند. نکات مهم علوم تجربی هفتم (متوسطه یک)

فعالیت ص 90 – 1 – مهمترین مزیت سوخت های هسته ای این است که حجم بسیار کمی از آنها می تواند مقدار بسیار زیادی انرژی تولید کند به طوری که بر اثر فرآیند شکافت هسته ای یک کیلوگرم اورانیوم گرمایی معادل با سوختن 3000تن زغال سنگ آزاد می شود ، همچنین راکتورهای هسته ای آلاینده هایی مانند کربن دی اکسید و گوگرد دی اکسید تولید نمی کنند.2 – بر اثر واکنشهای هسته ای درون یک راکتور پسماندهای خطرناکی تولید می شود که به شدت پرتوزاهستندو برای سلامتی انسان و هر موجود زنده دیگر بسیار زیان آورند ، این مواد پرتوزا باید صدها سال تا وقتی که پرتوزایی آنها ازبین برود باید در جاهای خاصی نگهداری شوند.

فعالیت ص 91 – الف – بیش از 60 برابر یا 600% شده است .    ب – به دلیل مسالل زیست محیطی ، قیمت سوختهای فسیلی ، ارزان شدن فناوریهای جدید و در دسترس بودن بعضی از آنها . در بین سالهای 1387 تا 1388 به دلیل رکود اقتصادی جهان ، تقریبا رشد سرمایه گذاری در زمینه انرژی های تجدید پذیر صفر بوده است.

فکر کنید ص  92 : به طور میانگین بیش از 10 ساعت است – بله

فکرکنید ص 93 – بله مطابق شکل 6 ص 93 کتاب

فعالیت ص93 – الف –       1000عدد = 2 : 2000= تعداد توربین مورد نیاز

ب – مشکلات زیست محیطی ودر چشم انداز طبیعی منطقه تاثیر گذار است . همچنین موجب آسیب رساندن به پرندگان می شود و صدای تولید شده از این توربین ها در مناطق مسکونی ایجاد مزاحمت می کند و برروی امواج رادیویی و تلویزیونی پارازیت ایجاد می کند

 

نکات فصل 8

کار وانرژی

نیرو روی جسم چه اثراتی دارد؟

1- جسم را حرکت می دهد.

2- جسم را از حرکت باز می دارد.

3- سرعت حرکت آن را کم و زیاد میکند.

4- مسیر حرکت جسم راعوض می کند.

 

نیرو چیست؟ کشش ورانش را نیرو می گویند.

                                                جابجایی× نیرو= کار

 

هرگاه با نیروی 50n جسمی را در جهت نیرو به اندا زه ی 12m جابجا کنیم چندJ کار انجام داده ایم ؟

 

                                              600  = 12M×50                                     جابجایی×نیرو = کار 

 

هرگاه جعبه ی 40KG را از نردبانی به طول 8m به بالا ی ساختمان ببریم چه قدر کار انجام داده ایم؟

 

                            3200=400×8                                                 نیوتون400=40×10

 

وزنه برداری یگ وزنه ی 250kg را از زمین بلند کرده است کار انجام یافته توسط این وزنه بردار چند ژول است؟ وچند

کیلو ژول است؟ 

 

 1کیلو گرم= 1000ژول       7500= 3× 2500        7/5 =6500/1000          2500 = 250kg×10 

 

چه زمانی کار انجام نمیگیرد؟

1- زمانی که نیرو مصرف می شود ولی باعث جابجایی نمیشود.

2- زمانی که اجسام بدون آنکه نیرویی بر آنها وارد شود خود به خود حرکت می کنند . مانند: شهاب سنگ ها

ستارگان- سیارات

3- زمانی که بین جهت نیرو وجهت جابجایی زاویه ای 90درجه ایجاد شود.

 

نیروی اصطکاک چیست وچه زمانی ایجاد میشود؟ 

نیرویی است که همیشه مانع حرکت اجسام است ودر اثر مالش دو جسم به هم دیگر همیشه بین آن دو جسم 

نیرروی اصطکاک تشکیل میشود.

 

نکته: نیروی اصطکاک بعضی جاها مفید است. وبعضی جا ها ما ان را ایجاد می کنیم مثل: بستن زنجیر چرخ به 

تایر ماشین

ولی بعضی جاها مضر است بس ما سعی می کنیم که آن را کمتر کنیم.

 

راه های کم کردن اصطکاک :

 

1- صاف کردن سطوحی که به هم مالیده میشوند

2- استفاده کردن از مواد لغزنده  مثل روغن وگریس و.......

3- به کاربردن چرخ، غلتک، وساچمه

 

مطالب مهم فصل 7 علوم هفتم

مطالب مهم فصل7علوم هفتم

برای دریافت فایل pdf روی کلمه دانلود در زیرکلیک کنید.

دانلود

 

 

powerpoint فصل 7 علوم هفتم

برای دریافت فایل روی کلمه دانلود در زیر کلیک کنید

 

دانلود

 

نکات مهم علوم تجربی هفتم

حتما دانلود کنید!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

بخش یک

بخش دو

بخش سه

بخش چهار

جزوه اندازه گیری علوم هفتم

دانش آموزان عزیز پایه هفتم خلاصه نکات درسی در مبحث اندازه گیری آماده و اسکن شد و در این پست قرار گرفت .

جهت دانلود و استفاده این نکات می توانید روی لینک زیر کلیک کنید .
این جزوه شامل نکاتی مثل : کمیت ، کیفیت ، یکاهای بین المللی و …. می  باشد .

در مورد این جزوه نظرات خود را با ما در میان بگذارید

 

نمونه سوالات مدارس تیزهوشان پایه هفتم

نمونه سوالات تیز هوشانی علوم هفتم

 

 

 

پاورپینت فصل 8

 

دانلود پاورپوینت فصل 8

انرژی و تبدیل های آن

 

دانلود

 

 

 

انیمیشن زیست شناسی

 

برای دیدن انیمیشن ها کمی صبر کنید تا بار گزاری شود.

نمونه	دانلود	حجم
1- عملکرد دستگاه گلژی	کلیک کنید	29kb
2- عملکرد قلب	کلیک کنید	70kb
3-عمل متقابل ماهیچه های اسکلتی و مفصل ها	کلیک کنید	77kb
4- کپسول بومن	کلیک کنید	207
5- تولید پلی پپتید	کلیک کنید	15kb
6- ساختار سلول	کلیک کنید	627kb
7- انتقال مواد از غشاء	کلیک کنید	735
8- تشکیل تری گلیسرید	کلیک کنید	51kb
9- عملکرد دستگاه گلژی	کلیک کنید	306kb
10- هم یوغی باکتری	کلیک کنید	651kb
11- عملکرد نورون	کلیک کنید	357kb
12- باکتری	کلیک کنید	32kb
13- عملکرد دریچه های لانه کبوتری در سیاهرگ ها	کلیک کنید	12kb
14- سلول عصبی	کلیک کنید	25kb
15- تشریح قورباغه	کلیک کنید	28kb
16- پوست	کلیک کنید	139kb
17- ساختار برگ	کلیک کنید	37kb
18- انقباض قلب	کلیک کنید	45kb
19- چشم های دوربین و نزدیک بین	کلیک کنید	18kb
20- روزنه هوایی 1	کلیک کنید	15kb
21-روزنه هوایی 2	کلیک کنید	18kb
22- برش عرضی برگ	کلیک کنید	29kb
23- شناسایی بخش های برگ	کلیک کنید	70kb
24- بخش های میکروسکوپ	کلیک کنید	88kb
26- کلروپلاست	کلیک کنید	165kb
27- گرفتگی رگ و درمان آن	کلیک کنید	69kb
28- عملکرد ماهیچه	کلیک کنید	20kb
29- واکنش سنتز آبدهی	کلیک کنید	18kb
30- بخش های بدن انسان	کلیک کنید	124kb
31- آنزیم ها	کلیک کنید	41kb
32- تورژسانس	کلیک کنید	19kb
33- عملکرد آنزیم	کلیک کنید	71kb
34- انقباض ماهیچه1	کلیک کنید	88kb
35- تعادل اسید و باز در کلیه	کلیک کنید	17kb
36- الکتروکاردیوگرافی	کلیک کنید	86kb
37- دستگاه گردش خون	کلیک کنید	90kb
38- انقباض ماهیچه2	کلیک کنید	116kb
39- بخش های قلب	کلیک کنید	31kb

 

وسایل ازمایشگاهی همراه با تصاویر

با درود به تمامی باردید کنندگان محترم وبلاگ ، با نظر به اهمیت فراوان آزمایش در رشته های علوم پایه و خصوصاً ارزشمندی امر آزمایش در دوره راهنمایی و متوسطه و همچنین به دلیل استفاده از کاربرد وسایل آزمایشگاهی در مسابقات آزمایشگاهی و آشنایی فراگیران عزیز در این قسمت از وبلاگ مهترین وسایل و ظروف آزمایشگاهی به همراه تصویر و کاربرد هایشان ذکر شده است . این وسایل عبارتند از :

 

لوله ی آزمایش - برس لوله یا لوله شور - جا لوله ی آزمایش - لوله گیر - لیوان آزمایشگاهی یا بشر - ارلن مایر – قیف - قیف جداکننده (دکانتور) - شیشه‌ی ساعت - بوته ی چینی - دسیكاتور (خشک کن) - کپسول چینی - چراغ گازی(چراغ بونزن) - چراغ الكلی  - قاشقك (اسپاتول،كاردك)- آبفشان - همزن شیشه ای - هاون چینی – بورت - بالن ته گرد - بالن ته صاف - بالن تقطیر(بالن با لوله ی کناری) - بالن حجم سنجی ( بالن  ژوژه) - پی پت - پی پت پمپ (پووار) - استوانه ی مدرج - گیلاس مدرج - قطره چکان - مبرد (سرد کننده) - مثلث نسوز – سوهان - گیره ی حلقه ای - ظرف پتری (پلیت ) - گیره ی کوره - میله و پایه – گیره - گیره ی بورت - سه پایه - توری نسوز – پنس - هود آزمایشگاهی – کوره - لوله ی رابط - کاغذ صافی - گیره ی مخصوص دماسنج

 

 

آشنایی با وسایل آزمایشگاهی

نام	کاربرد	تصویر
بشر	از بشر استفاده‌های متنوعی می‌شود از جمله برای نگهداری و حمل و حرارت دادن مایعات و محلول‌ها.
بطری	بطری برای نگهداری و حفظ  مواد جامد و مایع استفاده می‌شود.
آبفشان	آبفشان یک بطری پلاستیکی مجهز به یک لوله است که به وسیله آن لوله می توان محتوای بطری را به نقطه مشخصی پاشید.
چراغ بونزن	چراغ بونزن برای حرارت دادن مواد استفاده می‌شود و با گاز بوتان کار می‌کند.
استوانه مدرج یا مزور	این وسیله شیشه‌ای برای اندازه گیری دقیق مایعات استفاده می‌شود.
بورِت	بورت برای اندازه گیری دقیق مایعات و مخصوصاً در تیتراسیون کاربرد دارد. برای استقرار بورت از پایه بورت استفاده می‌شود
بوته چینی	بوته چینی برای حرارت دادن مقادیر کمی از مواد و رساندن آن به درجه حرارت خیلی بالا استفاده می‌شود.
ارلن مایر (یا فلاسکِ ارلن مایر)	ارلن مایر برای نگهداری، مخلوط کردن محلول‌ها و حرارت دادن مواد به کار می‌رود. تخت بودنِ کف آن موجب می‌شود که مواد به آسانی به طور اتفاقی از آن بیرون نریزند و همچنین موجب می‌شود که گرم کردن مواد در آن به راحتی صورت گیرد.
ظرف تبخیر	همانطور که از اسم آن معلوم است برای حرارت دادن و بخار کردن مایعات کاربرد دارد.
بالن شیشه‌ای	بالن‌ها در شکل های مختلف و برای استفاده‌های ساخته می‌شوند. پر کاربردترین بالن ها "بالن ته صاف" و بالن "ته گرد" است.  از بالن برای حرارت دادن مایعاتی استفاده می‌شود که لازم است همه ان به طور یکنواخت گرم شود. بیشترین کاربرد بالن شیشه‌ای در تقطیر مواد است. بالن حجمی هنگامی استفاده می‌شود که حجم مشخصی از مایع را در آزمایشی مورد استفاده فرار می‌دهیم.
قیف	برای انتقال مایعات
قیف بوخنر	قیف بوخنر معمولاً از سرامیک ساخته می‌شود و به وسیله آن مواد تحت خلاء بهتر و سریع‌تر صاف می‌شوند.
قیف جداکننده	قیفی است که برای جدا کردن مایعات از آن استفاده می‌شود. برای استفاده از این قیف حتماً باید از پایه و گیره برای نگهداری آن استفاده کرد.
کاردک	از این وسیله که در واقع یک قاشق بسیار ظریف و کوچک است برای برداشتن و جا به جا کردن مقادیر اندک مواد شیمیایی جامد استفاده می‌شود. به فارسی به نام های مختلفی مشهور است، مثلاً؛ کاردک و کفگیرک. پزشکان و داروسازان قدیمی ایرانی به چنین وسیله‌ای "مرهم کش" می‌گقتند.
گیره	گیره‌ها برای نگه داری وسایل شیشه‌ای مورد استفاده متعدد دارد و در شکل های مختلف ساخته می‌شود.
هاون	هاون برای تبدیل جامدات به پودر استقاده می‌شود و معمولاً از جنس سرامیک است. اما از جنس شیشه‌ای آن هم مورد استفاده قرار می‌گیرد.
ترازو	ترازوهایی که در آزمایشگاه استفاده می‌شوند متنوعند؛ از جمله ترازوهای یک کفه‌ای، دو کفه‌ای و ترازوهای دیجیتال
تنزیب – حوله کاغذی	پارچه تنزیب که پارچه‌ای توری و از جنس نخ پنبه‌ای است و حوله کاغذی در آزمایشگاه شیمی همیشه لازم است.
پیپت	پیپت در واقع لوله بسیار نازکی است که برای برداشتن و جا به جا کردن مقادیر بسیار کم مایع به کار می‌رود و در انواع پلاستیکی و شیشه‌ای ساخته می‌شود.
میله همزن	میله همزن معمولاً از جنس شیشه است و برای هم زدن محلولها به کار می‌رود.
قطره چکان	قطره چکان ها شامل یک لوله شیشه ای با نوک باریک و یک حباب پلاستیکی ارتجاعی است..
کاغذ صافی	کاغذ صافی کاربرد فراوانی در آزمایشگاه های علمی دارد و به طور معمول برای جداسازی مواد جامد معلق در مایع به کار می رود و در شکل های متنوع ساخته می‌شود.
چوب پنبه‌ها	چوب پنبه‌ها را قبلاً از پوسته رویی نوعی از درخت بلوط به دست می‌آوردند. امروزه چوب پنبه‌های لاستیکی جایگزین آن ها شده است. مورد استفاده آن بستن محکم دهانه ظروف است.
لوله آزمایش / گیره لوله /  جا لوله‌ای	لوله آزمایش شاید پرکاربردترین وسیله آزمایشگاه شیمی باشد و برای مخلوط کردن، مشاهده، گرم و سرد کردن مواد و مقاصد بسیار دیگری مورد استفاده قرار می‌گیرد. بیشتر وقت ها نباید مستقیماً لوله آزمایش را با دست لمس کرد و باید برای حمل و نقل آن از "گیره لوله آزمایش" استفاده کرد.  چون تهِ لوله آزمایش تخت نیست برای نگهداری آن از جا لوله‌ای که وسیله‌ای است چوبی، پلاستیکی یا فلزی استفاده می‌شود.
دماسنج	دماسنج برای اندازه گیری دقیق درجه حرارت استفاده می‌شود.
سه پایه	سه پایه تقریباً همیشه در هنگام گرم کردن مواد مورد استفاده قرار می گیرد.
شیشه ساعت	شیشه ساعت معمولاً برای توزین یا جا به جا کردن جامدات استفاده می‌شود.
مبرِّد یا کندانسور	این وسیله به صورت لوله‌های پیچیده و درون هم ساخته شده و به طور خاص برای جدا کردن مایعاتی که در هم حل شده‌اند به وسیله تبخیر و تقطیر به کار می‌رود.

 

 

 

قانون پایستگی ماده و انرژی

جهان اغلب مواد مختلف با هم ترکیب می شوند و مواد جدید را تولید می کنند . یا آنکه ، یک ماده تجزیه می شود و مواد جدیدی را به وجود می آورد .

در اثر تغییر دما و فشار نیز ، ویژگی های فیزیکی جسم مانند حجم ، جرم حجمی (چگالی ) ، مقاومت گرمایی و الکتریکی جسم تغییر می کند ، اما اندازه گیری های مختلف نشان داده است که جرم مقدار معینی از ماده در فعل و انفعالات شیمیایی یا برخی تغییرات فیزیکی تغییر نمی کند . 

البته جرم در فعل و انفعالات هسته ای ثابت نمی ماند و در سرعت های نزدیک به سرعت نور تغییر می کند . منظور از تغییر فیزیکی در این جا فعل و انفعالات هسته ای و سرعت های زیاد نیست .

 

 

 

دیمیتری مندلیف

دیمیتری مندلیف شیمیدان روس معتقد بود که در عنصر ها نظمی وجود دارد . او درباره ی همهی عنصر های شناخته شده تا آن زمان اطلاعاتی جمع آوری کرد و در سال 1869 میلادی جدولی از عنصرها انتشار داد که جدول تناوبی حال حاضر بر اساس آن شکل گرفته است . کار ارزشمند و مهم مندلیف در طراحی جدول این بود که او برای عنصرهایی که پیش بینی می کرد  در آینده کشف شوند ، جای خالی قرار داده بود . به عنوان مثال یکی از عنصرهایی که مندلیف جای ان را در جدول تناوبی خالی گذاشت ، گالیم ( عنصر 31 ) بود مندلیف آن را  اکاـ آلومینیوم نامید ؛ چون پیش بینی می کرد خواص شیمیایی این عنصر مشابه آلومینیوم باشد . در سال 1875 دانشمند فرانسوی ، لوکوک دو بو ابودران ، گالیم را کشف کرد . این عنصر دقیقاً همان خواصی را داشت که مندلیف پیش بینی می کرد .

 

 

 

جدول طراحی شده توسط مندلیف

در نگاه نخست جدول تناوبی بسیار پیچیده به نظر می رسد . جدول تناوبی در حقیقت ، جدولی بزرگ از همه ی عنصر های موجود است که در آن عنصر ها به ترتیب عدد اتمی ردیف شده اند . عدد اتمی ، تعداد پروتون هایی است که هر اتم در هسته ی خود دارد . با قرار دادن عنصر ها به این شیوه ، عنصرهایی که خواص مشابه دارند  در یک گروه قرار می گیرند . مانند هر جدول دیگری ، این جدول نیز ردیف هایی دارد که از چپ به راست و ستون هایی دارد که از بالا به پایین مرتب شده اند . ردیف های جدول تناوبی دوره تناوب و ستون های آن گروه نامیده می شود .

 

برای مشاهده تصویر با کیفت و بزرگ بالا اینجا را کلیک کنید

 

هیدروژن ( H ) نخستین عنصر جدول تناوبی عناصر است ، چون فقط یک پروتون در هسته ی خود دارد . هلیم ( He) دمین عنصر است ، چون دو پروتون دارد و سایر عنصرها نیز به همین ترتیب مرتب شده اند . جدول تناوبی می تواند رنگ بندی شود معمولاً هر دسته ای با رنگی ویژه مشخص می شود تا تمامی عنصرهایی که به یک دسته تعلق دارند ، به راحتی شناخته شوند . چنانچه عنصرهای جدول تناوبی رنگ بندی شوند ، 9 دسته مختلف را نشان می دهند . هیدروژن به هیچ کدام یک از این دسته ها تعلق ندارد .

 

علامت اختصاری

 

هر عنصر به غیر از نام ، یک علامت اختصاری هم دارد که به ان نماد شیمیایی گفته می شود که شیوه ی تند نویسی عنصر در معادلات شیمیایی است . نماد شیمیایی اغلب حرف اول یا دو حرف اول اسم آن عنصر است . هر عنصر عدد اتمی و جرمی مخصوص به خود را دارد.

 

 

روش های تولید برق(انیمیشن)

اکمک این لینک می توانید انیمیشین زیبایی درباره ی تولید برق ببنید{دروبلاگ ندای علوم}

 

 

 

روش های تولید برق با کمک انیمیشن زیبا

 

نکات مهم علوم تجربی هفتم (متوسطه یک)

نکته 1 -  آب مهمترین عامل حیات است ،همه ی موجودات زنده برای ادامه ی زندگی به آب نیاز دارند .

نکته 2- بیش از 75% از سطح کره زمین را آب فرا گرفته است .

نکته 3 – آبهای روی زمین به دو صورت شور و شیرین می باشند .  آبهای شور ( اقیانوسها و دزیاها ) حدود 97% و آبهای شیرین حدود 3% از آب سطح زمین را به خود اختصاص داده اند .

نکته 4 – آب کره شامل اقیانوسها ، دریاچه ها ، رودخانه ها ، آبهای زیرزمینی ، رطوبت هوا و یخچالها می باشد .

نکته 5 – بیشتر سدها را هر چند وقت یکبار لایروبی می کنند . یعنی شن وماسه و رسوباتی را که رودها با خود به آنجا آورده اند را خارج می کنند .

نکته 6 – هر چه مخروط افکنه ها در قسمت های پایین ترو پست تری تشکیل شده باشند ، چون ذرات تشکیل دهنده آنها مسیر بیشتری را طی کرده اند و برخوردهای بیشتری را داشته اند ، کوچکتر خواهند بود .

نکته 7 – سطح مقطع رود در واقع مساحت آن قسمت از رود است که از حاصلضرب عرض رود در عمق رود به دست می آید .

نکته 8 – یکای اندازه گیری سطح مقطع ( متر مربع ) و سرعت آب ( متر بر ثانیه ) است براای به دست آوردن یکا ی آبدهی این دو یکا باید در هم ضرب شوند که حاصلش میشود ( متر مکعب بر ثانیه )

نکته 9 – امروزه ثابت شده که کمترین آلودگی در رودخانه ها باعث ایجاد مشکلات زیست محیطی فراوانی می گردد.

نکته 10 – حدود 97% حجم آب کره در دریاها و اقیانوسها قرار دارد . (آبهای شور )

نکته 11 – تقریبا 75% سطح زمین را آبها می پوشانند به همین دلیل سیاره زمین از فضا به رنگ آبی دیده می شود .

نکته 12 – امواج دریا باعث فرسایش و تغییر شکل سواحل میشوند .

نکته 13 – در دوران دفاع مقدس ، رزمندگان برای عبور از اروند رود از پدیده جزر و مد استفاده می کردند .

نکته 14 – در کشور ما یخچالهای کوهستانی در علم کوه ، قله دماوند ، سبلان ، زرد کوه و دنا وجود دارد .

نکته 15 -  بیشترین آبهای شیرین زمین به صورت یخ در یخچالهای طبیعی قرار دارند.

.....................................................................................................

1 – چرا مشکل کم آبی در کشور ما جدی است ؟     زیرا کشور ما به طور طبیعی بر روی نوار بیابانی دنیا واقع شده است .

2 – چرا میزان بارش در مکانهای مختلف متفاوت است ؟     چون در مکانهای مختلف مقدار دما ، رطوبت ( میزان بخار آب موجود در هوا ) و شرایط جغرافیایی متفاوت است .

3 – به چه آبهایی شیرین گفته میشود ؟      به آبهایی که برای نوشیدن مورد استفاده قرار بگیرد و در صنعت و کشاورزی بتوان از آن بهره برد.

4 – آبهای شیرین به چه صورتهایی در کره زمین قرار گرفته اند؟    الف – یخچالها ( بیشترین درصد) ب – آبهای زیرزمینی    پ – آبهای جاری

5 – منظور از آب کره چیست ؟ به مجموعه آبهای موجود در اتمسفر ، سطح و درون زمین که به صورت جامد ، مایع و بخار می باشند، آب کره گفته میشود.

6 – شرایط لازم برای تبدیل بخار آب موجود درهوا به مایع (تشکیل ابر و بارش باران ) را بنویسید.؟  1 – بخار آب به مقدار کافی در هوا وجود داشته باشد . 2 – دمای هوای مرطوب کاهش پیدا کند . سطح یا ذرات جامدی مثل ذرات گرد و غبار ، گرده گیاهان و......... در اختیار باشد تا مولکولهای آب بتوانند به آنها بچسبند و عمل میعان را انجام دهند.

7 – طرز تشکیل باران را بنویسید؟     با تابش پرتوهای خورشید به سطح اقیانوسها دریاها و دریاچه ها بخشی از آب آنها تبخیر میشود . با روند تدریجی کاهش دما اگر درصد رطوبت و میزان دمای هوا به حد مناسبی برسد بارش رخ خواهد داد. در صورتی که دمای هوا در هنگام تناکم ، بالاتر از صفر درجه سلسیوس باشد ، به شکل باران به سطح زمین می ریزد.

8 – طرز تشکیل برف را بنویسید؟ چنانچه در متراکم شدن ابرها دمای هوا خیلی کم باشد ، رطوبت هوا به شکل برف به سطح زمین می ریزد .

9 - تگرگ  چگونه تشکیل میشود ؟ اگر قطرات آب در مسیر پایین آمدن به سطح زمین از توده هوای سرد عبور کند ، به تگرگ تبدیل میشوند .

10 – علم هوا شناسی چیست ؟ هوا شنلسی دانشی است که در باره ی شناخت جو و هوای اطراف کره ی زمین به مطالعه و تحقیق می پردازد.

11 – یکی از مهمترین فعالیت ها در حوزه هوا شناسی چیست ؟ یکی از مهمترین کارهای هواشناسی اندازه گیری مقدار بارندگی است که در ایستگاه باران سنجی بر حسب میلی متر انجام می شود .

12 – آب حاصل از بارندگی به چه صورتهایی ممکن است تبدیل شود ؟ بخشی از آن تبخیر شده و به اتمسفر می رود  ب – قسمتی از آن در سطح زمین جاری می شود  پ – بخش باقیمانده به داخل زمین نفوذ می کند .

13 – چگونگی حرکت آبهای جاری بر روی زمین را توضیح دهید ؟ آب های جاری در سفر خود روی زمین به طرف مناطق پست تر جریان پیدا میکنند . این آبها پس از به هم پیوستن در جهت شیب زمین حرکت میکنند و به در یاچه ها ، دریاها و اقیانوسها می ریزند .

14 – حوضه آبریز را تعریف کنید ؟ منطقه ای که آبهای سطحی آن توسط یک رود و انشعابات آن از نقاط مرتفع به سمت نواحی پست تر هدایت می شود ، حوضه ی آبریز نام دارد.

15 – عوامل موثر در میزان آب رودخانه های حوضه ی آبریز را نام ببرید و هر مورد را توضیح دهید ؟

الف – شیب زمین : هرچه شیب زمین بیشتر باشد ، میزان آب جاری بیشتر است ، زیرا فرصت کافی برای نفوذ آب به درون زمین وجود ندارد.

ب – جنس زمین : هر چه میزان شکاف و حفره های سنگ و خاک های زمین کمتر باشد ( مثل سطح شهرها ) ،آب کمتری به زمین نفوذ می کند ، بنا بر این میزان آبهای جاری افزایش می یابد.

پ – شدت و مقدار بارندگی :هر چه شدت بارندگی و مقدار بارندگی بیشتر و یا سرعت ذوب یخ ها بیشتر باشد میزان آب جاری افزایش می یابد .

ت – پوشش گیاهی : هرچه پوشش گیاهی بیشتر باشد مقدار آب جاری کاهش می یابد ، زیرا گیاهان حرکت آب را کند می کنند و سبب نفوذ بیشتر آب در داخل زمین می شوند.

16 – سدها به چه منظوری ایجاد می گردند ؟   برای بهره برداری بهتر و جلوگیری از به هدر رفتن آب های جاری .

17 – رسوبات پشت سدها چگونه به آنجا منتقل شده اند؟ این رسوبات را رودها از بستر خود حمل کرده و به آنجا آورده اند.

18 – مخروط افکنه چیست ؟ موادی که توسط رودها حمل شده اند به قسمت های پایین دست حوضه آبریز منتقل و ته نشین شده اند ، به این محل ته نشین شدن ، مخروط افکنه می گویند.

19 – مخروط افکنه ها چگونه ایجاد میشوند ؟ رودها با عبور از نواحی کوهستانی و شیب دار ، سنگ ها را تخریب و قطعات جدا شده را با خود حمل می کنند، مواد تخریب شده در طی مسیر ، به هم برخورد می کنند و به قطعات ریزتر تبدیل می شوند . این مواد توسط رودخانه به قسمت های پایین دسته حوضه ی آبریز منتقل و در آنجا ته نشین میشوند ، بدین ترتیب مخروط افکنه تشکیل می شود.نکات مهم علوم تجربی هفتم (متوسطه یک)

20 – مخروط افکنه ها از چه لحاظ هایی اهمیت دارند ؟ مخروط افکنه ها از نظر ایجاد زمین های کشاورزی ، معادن شن و ماسه و ذخیره آب های زیرزمینی اهمیت زیادی دارند.

21- منظور از آبشار یا تند آب چیست ؟ رودخانه ها در ادامه ی مسیر خود ممکن است به محلی برسند که بستر آن به طور ناگهانی دچار اختلاف ارتفاع میشود . در این صورت آبشار یا تند آب ایجادمی گردد.

22 – علت ایجاد آبشار چیست ؟ علت تشکیل آبشار این است که آب در مسیر جریان خود ، ابتدا از سنگ های سخت و مقاوم و سپس از سنگهای نرم و کم مقاومت عبور می نماید . بر اثر فرسایش در طی زمان نسبتا طولانی سنگ های مقاوم بر جای مانده و سنگ های نرم از بین می روند و اختلاف ارتفاع در مسیر رود ایجاد می شود که به آن آبشار گفته میشود .

سرعت آب رودخانه ها به چه عواملی بستگی دارد؟ توضیح دهید.      الف – میزان شیب زمین : هرچه شیب زمین زیادتر باشد ، آب با سرعت بیشتری حرکت خواهد کرد و بالعکس.        ب – جنس زمین : اگر جنس زمین سخت و سنگی باشد ، سرعت آب بیشتر است ، زیرا آب در زمین نفوذ پیدا نمی کند و هر چه زمین نرم تر باشد مثل زمینهای شنی و ماسه ای سرعت آب کمتر خواهد بود . زیرا مقدار زیادی از آب درون زمین نفوذ می کند.

24 – چه عاملی باعث می شود مسیر رودها در سطح زمین به صورت مستقیم یا مارپیچجریان داشته باشند؟  توضیح دهید ؟    شیب زمین ، اگر شیب زمینی که رودخانه در آن جریان دارد ، زیاد باشد ، رودخانه مسیر مستقیم پیدا می کند و در صورتی که شیب زمین کم باشد رودخانه مسیر مارپیچی به خود می گیرد.

25 – منظور از آبدهی رودخانه چیست ؟ به حجم آبی که در واحد زمان از سطح مقطع رودخانه عبور می کند ، آبدهی رودخانه گفته میشود .

26 – فرمول محاسبه آبدهی رودخانه را بنویسید ؟           سرعت آب * سطح مقطع رود =  آبدهی     که یکای سرعت آب متر بر مجذور ثانیه و یکای سطح مقطع رود متر مربع است  و یکای آبدهی متر مکعب بر ثانیه است .

27 – در قسمتی از اروند رود آب با سرعت 5/1 متر بر ثانیه جریان دارد . اگر عرض رودخانه 50 متر و عمق آن 5متر باشد مقدار آبدهی رودخانه را محاسبه کنید؟   متر مکعب بر ثانیه  375 = 5/1 * ( 5 * 50 ) = مقدار آبدهی       سرعت رود * سطح مقطع = آبدهی

28 – اگر آبدهی رودخانه ای 45 متر مکعب بر ثانیه و سطح مقطع آن 2 متر مربع باشد ، سرعت آب رودخانه را محاسبه کنید ؟

m/s5/22 =2 + 45 = سرعت رود       سطح مقطع +دمقدار آبدهی = سرعت رود                  سرعت رود * سطح مقطع = آبدهی

29 – مهمترین عوامل آلوده کننده آب رودخانه ها را بنویسید ؟  فاضلاب شهری – فاضلاب کشاورزی و فاضلاب صنعتی

30 – آلودگی رودخانه ها باعث بروز چه مشکلاتی می گردد؟       با آلوده شدن آب رودخانه ها ماهی و سایر آبزیانی که در آنجا زندگی می کنند آلوده شده و یا از بین میروند و باعث میشوند که سایر مصرف کنندگان از جمله انسانها نیز در معرض خطر قرار گیرند . همچنین این آلودگی ها به همراه رودها به دریاها وارد شده و آنجا را نیز آلوده می کنند .

31 – دریاچه چیست ؟ بخشی از آب کره که در سطح خشکی ها واقع شده و به طور طبیعی به آبهای آزاد راه ندارد ، دریاچه نامیده میشود.

32 – اهمیت دریاچه هادر چه مواردی است ؟   دریاچه یک محیط زنده و پویا است که جانداران مختلفی در آن زندگی می کنند . دریاچه ها از نظر تامین مواد غذایی ،مواد معدنی ذخایر نفت و گاز گردشگری ، تعدیل آب و هوای منطقه ، حمل و نقل و کشتیرانی اهمیت دارند.

33 – بزرگترین دریاچه جهان چه نام دارد؟ دریاچه خزر که به علت وسعت زیاد به آن دریا گفته می شود .

34 -  دریاچه ها از نظر نحوه تشکیل به چند دسته تقسیم میشوند ؟  دریاچه ها به دو دسته طبیعی و مصنوعی تقسیم میشوند.

35 – چند دریاچه طبیعی در کشورمان را بنویسید و علت تشکیلشان را نیز ذکر کنید ؟     الف – دریاچه خزر که قسمتی از آن در استان های گیلان و مازندران و گلستان قرار دارد ، که باقیمانده یک دریای قدیمی به نام تتیس است .      ب – دریاچه ارومیه واقع در استان آذزبایجان غربی که حاصل شکستگی های قسمتی از سنگ کره است .       ب – دریاچه سبلان در استان اردبیل از دهانه آتشفشان تشکیل شده است .      ت – دریاچه غار علیصدر واقع در استان همدان به علت بالا بودن سطح آبهای زیر زمینی از کف غار به وجود آمده است .

36 – دریاچه های مصنوعی به چه علت هایی ایجاد میشوند؟ با مثال توضیح دهید؟ برخی از دریاچه های مصنوعی که در پشت سدها به وجود می آیند، از آب ذخیره شده در آنها برای تولید برق  ، کشاورزی و آب آشامیدنی استفاده میشود ، مانند سد لتیان واقع در شمال تهران – گاهی دریاچه هایی در اطراف شهر به منظور تعدیل دمای هوا ، حفظ محیط زیست و توسعه گردشگری ایجاد میشوند مانند دریاچه مصنوعی شهدای خلیج فارس در چیتگر تهران.

37 – دریاچه های مصنوعی زیر به چه علتهایی ایجاد شده اند؟ الف -  دریاچه سد لتیان : برای تولید برق ، کشاورزی و آب آشامیدنی .

ب – دریاچه ی شهدای خلیج فارس : به منظور تعدیل دمای هوا ، حفظ محیط زیست و توسعه گردشگری .نکات مهم علوم تجربی هفتم (متوسطه یک)

38 – چرا شکل سواحل دریاها با هم متفاوت است ؟   زیرا جنس سنگهای ساحلی با هم متفاوت می باشد. درقسمت هایی که جنس سنگهای ساحلی در برابر فرسایش مقاوم هستند ، شکل ساحل به صورت صخره ای و پرتگاهی می باشد ، مثل سواحل چابهار .  در قسمت هایی که سنگهای ساحلی مقاومت کمتری دارند ، شکل سواحل به صورت هموار و ماسه ای می باشد ، مثل سواحل خوزستان.

39 – حرکت آب در دریاها به چه صورت هایی می باشد ؟امواج دریا ، جریانهای دریایی و جزر و مد.

موج چیست ؟ به حرکت آب به سمت بالا و پایین موج گفته میشود.

41 – عامل اصلی به وجود آورنده موج ها چیست ؟   وزش باد

42 – سونامی یا آبتاز چیست ؟ در هنگام وقوع زمین لرزه و آتشفشانهای زیردریایی امواج بزرگی در دریاها ایجاد میشود که به آن آبتاز یا سونامی میگویند.نکات مهم علوم تجربی هفتم (متوسطه یک)

43 – منظور از جریانهای در یایی چیست ؟ هر گاه بخشی از آب دریا نسبت به آبهای اطراف خود جابجا شوند ، به آن جریان دریایی گفته میشود.

44 – علل ایجاد جریانهای دریایی چیست ؟ اختلاف دما ، مانند جریانهای دریایی گلف استریم و اختلاف شوری آب مانند جریان دریایی تنگه هرمز .

45 – جزر و مد را تعریف کنید؟  به بالا آمدن آب به سمت ساحل مد و به پایین رفتن آب در سواحل جزر گفته میشود.

46 – علت ایجاد جزر و مدچیست ؟ جزر و مد بر اثر نیروی گرانشی ماه و خورشید ایجاد میشود.

47 – برخی از موارد اهمیت و کاربرد جزرو مد را در کشورمان بنویسید ؟  تولید انرژی الکتریسیته و ماهی گیری .علوم تجربی هفتم(متوسطه یک)

48 – یخچالها چگونه تشکیل میشوند؟ در مناطقی از کره زمین که میانگین دمای هوا کمتر از صفر درجه سلسیوس است ، بارش عمدتا به صورت برف است . با انباشته شدن برفها در طی سالیان متمادی در این نواحی ، یخچال تشکیل میشود؟

49 – انواع یخچالها را نام ببریدو بنویسید هر کدام در چه قسمتهایی از کره زمین قرار دارند ؟ یخچالهای کره زمین به طور کلی به دوقسمت قطبی و کوهستانی تقسیم بندی میشوند . یخچالهای عظیم قطبی در نواحی شمال و جنوب کره زمین قرار دارند و یخچالهای کوهستانی در نواحی مرتفع خشکی ها تشکیل میشوند.

نکات مهم فصل چهارم

برخی مواد مورد استفاده در زندگی در طبیعت یافت می شوند؛

برخی از آنها را می توان مستقیماً از زمین،آب و هوا جدا کرد و به کار برد.

به عنوان نمونه:

گوگرد ، طلا ، الماس، اکسیژن و نمک خوراکی  به طور مستقیم از طبیعت بدست می آیند.
اما اکثر مواد مورد استفاده در زندگی ما در طبیعت یافت نمی شود .

بلکه باید آنها را با انجام تغییرهای فیزیکی و شیمیایی در مواد طبیعی به دست آورد.

برای نمونه:
 فلزهای آهن، آلومینیم و مس را از سنگ معدن آنها

، شیشه را از ماسه 

، سیمان را از سنگ آهک

و پلاستیک را ازنفت خام می سازند.

برای بیان ویژگی های مواد:

از عبارت ها و واژه هایی مانند سخت یا نرم، چکش خوار یا شکننده،

 انعطاف پذیر یا انعطاف ناپذیر، 

جاذب آب یا ضد آب، شفاف یا کدر، دارای خاصیت آهن ربایی یا بدون خاصیت آهن ربایی
 و ... استفاده می شود.

وقتی می گویند یک ماده از ماده دیگر سخت تر است چیست؟
منظور این است که 
می توان به کمک مادهٔ سخت بر روی مادهٔ دیگر خراش ایجاد کرد یا آن را برید.

 برای نمونه:

 با استفاده ازالماس می توان شیشه را برید، با ناخن روی صابون و چوب پنبه خراش ایجاد کرد. 

در نتیجه الماس از شیشه و ناخن از صابون و چوب پنبه سخت تر است.

انعطاف پذیری چیست؟

یکی دیگر از ویژگی های مواد انعطاف پذیری است
انعطاف پذیری یک ماده نشان می دهد :

که آن ماده چقدر می تواند در اثرنیرو خم یا کشیده شود و پس از نیرو، دوباره به حالت اول بر گردد
برای نمونه :

اگر یک کش لاستیکی را بکشید، طول آن افزایش می یابد و شکل آن تغییر می کند. 

حال اگر آن را رها کنید دوباره به حالت اول خود بر می گردد. 

در این حالت می گوییم، کش انعطاف پذیر است.

استحکام:

 مقدار نیرویی که لازم است تا یک ماده دراثرکشیدن، گسسته یا بریده شود.
معمولاً استحکام فلزها بیشتر از سایر مواد است

آیا چگالی فلزها با هم برابر است؟
خیر:
 برای نمونه، چگالی طلا خیلی بیشتر از فولاد و آن
هم بیشتر از آلومینیم است.

 به همین دلیل فلز آلومینیم به یک فلز سبک شهرت دارد و برای
ساختن اجسام محکم ولی سبک به کار می رود

ویژگی فلز ها را با یکدیگر مقایسه کنید؟

1- آهن به آسانی در مجاورت هوا و رطوبت زنگ می زنند
 و خورده می شوند. 

در حالی که فلز آلومینیم در برابر خوردگی مقاوم است. 

فلز آلومینیم در صنعت هواپیماسازی نقش مهمی بازی می کند.

ولی طلا فلزی است که هیچ گاه زنگ نمی زند 
( و به همین دلیل برای مدت های طولانی درخشان باقی می ماند.) 

2- چکش خواری طلا از بقیه فلزها بسیار بیشتر  است.

به طوریکه اگر مقداری طلا به اندازه یک نخود داشته باشید، 
می توانید آن را به صفحهٔ بسیار نازکی با مساحت 2 متر مربع درآورید

ویژگی های شیشه 
شیشه برخلاف فلزها به سادگی در اثر ضربه می شکند و خرد می شود. 

در نتیجه نمی توان آن را در اثر ضربه به ورقه های پهن و رشته های نازک تبدیل
کرد. 
از سوی دیگر شیشه شفاف است و نور را عبورمی دهد.

چگونه موادی با خواص بهتر تولید کنیم؟

افزودن مقداری آهک به گل سبب افزایش استحکام آن می شود.

افزودن مقداری خاک رس به کربن سبب بیشتر شدن
سختی آن می شود

آلیاژها مواد جدیدی هستند که اغلب از مخلوط کردن
دو یا چند فلز به دست می آیند. برای این منظور فلز ها را ذوب کرده و با هم مخلوط می کنند.
در اثر این عمل، اتم های سازنده آلیاژ، لابه لای یکدیگر پخش می شوند.

انواع مواد هوشمند

 مواد هوشمند  را می توان به 2 گروه تقسیم کرد:

 

نکات مهم فصل سوم

مواد از چه چیزی ساخته شد ه اند؟

همگی از ذر ه های ریزتری ساخته شده اند. این ذره های ریز، خواص مواد را تعیین می کنند.

اتم ها کنار هم قرار می گیرند و مواد را می سازند. هر ماده از یک یا چند نوع اتم تشکیل

شده است.

اتمها ،عنصرها و ترکیب ها

به ذره های ریز سازندهٔ مواد، اتم می گویند.

عنصر ها فقط از یک نوع اتم ساخته شده اند،

برای نمونه:

 سیم های مسی، ظروف آلومینیمی و نقره ای به ترتیب از اتم های مس،آلومینیم و نقره

تشکیل شده اند.

ترکیب ها از چند نوع اتم تشکیل شده اند.

 
برای نمونه:

 

 آب از 2 نوع اتم (اکسیژن، هیدروژن)گاز متان از دو نوع اتم (کربن وهیدروژن)

گازکربن دی اکسید از دو نوع اتم (کربن و اکسیژن) تشکیل شده اند.

در این مواد واحد سازنده، مولکول نام دارد.

مولکولبه گروهی از اتمها گفته می شود که از اتصال دو یا چند اتم ایجاد میشود. 
مولکول آب از اتصال دو اتم هیدروژن و یک اتم اکسیژن ایجاد شده است.مولکول کربن دی اکسید از دو اتم اکسیژن و یک اتم کربن ساخته شده است.

 

آیا اتمها از ذره های ریزتری ساخته شده اند؟

آموختید که هر ماده از تعداد معینی اتم تشکیل شده است. اتم ها نیز از ذره های متفاوت

و کوچک تری به نام الکترون، پروتون و نوترون ساخته شده اند.

تعداد الکترون ها، پروتون ها ونوترون ها در اتم های مختلف یکسان نیست.

به نظر شما فاصلهٔ بین ذره ها ی کدام ماد ه بیشتر است؟ چرا؟

در مواد گازی شکل، فاصلهٔ بین ذر ه  ها بیشتر است .

به همین دلیل می توان یک گاز را به راحتی متراکمکرد و حجم آن را تا حد زیادی کاهش داد.

اما نمی توان یک مایع یا جامد را به آسانی و بهمقدار زیاد متراکم کرد.

- در گازها فضاي خالي بين مولكولها زياد است. هنگامي كه با تلمبه به درون يك توپ

پر از هوا، هواي بيشتري وارد مي كنيد فاصله بين مولكول ها كمتر مي شود.

به همين علت مي گوييم گازها تراكم پذيرند.

- بين مولكول هاي مايعات هم فضاي خالي وجود دارد .

 

اما فضاي خالي بين مولكول ها نسبت به گازها كمتر است.

 

هنگامي كه نمك را به آرامي درون يك ليوان پر از آب مي ريزيم

 

حجم آب ليوان تغيير چنداني نمي كند يعني نمك در فضاي خالي بين مولكول هاي

 

آب قرار مي گیرد.

 

ويژگي هاي ماده ها به طور خلاصه:
1- همه مواد از ذرات ريزي به نام اتم ساخته شده اند .

عليرغم تصورات دموكريت و دالتون كه اتم را تجزيه ناپذير مي دانستند،

اتم از ذرات كوچكتر الكترون، پروتون و نوترون تشكيل شده است .

 

2- بين ذرات تشكيل دهنده ماده فضايي خالي وجود دارد . مقدار فضاي خالي

در مواد مختلف متفاوت است.

3- مولكول ها دائما در حال حركتند.
جنبش و حركت مولكول ها ي ماده نيز همانند فاصله بين آنها در حالت هاي مختلف ماده

با هم متفاوت است و با آن نسبت مستقيم داد يعني هر چه فاصله بين مولكول ها بيشتر باشد جنبش مولكول ها بيشتر است البته در اين مورد استثنا هم وجود دارد.
هنگامي كه در يك شيشه عطر را باز مي كنيد و يا پيازي را مي بريد بوي عطر و پياز

در زمان كوتاه احساس مي شود.

 

هنگامي كه قطره اي جوهر در آب رها مي كنيد جوهر در آب پخش مي شود

حبه قند هم به همين طريق در آب ناپديد مي شود. همه اين موارد حكايت از جنبش و حركت مولكول ها دارند البته گرما حركت مولكول ها را افزايش مي دهد.

گرما وفاصلۀ بین ذره ها: 
می دانید که حجم مواد در اثر گرم شدن، افزایش می یابد زیرا با گرم شدن ماده، انرژی
جنبشی (حرکتی) ذره های سازنده آن بیشتر می شود.و در نتیجه فاصلهٔ بین آنها

افزایش می یابد.

اگر حجم های مساوی از چند ماده مانند آهن، گاز اکسیژن، آب و ... را به یک اندازه گرم
کنیم به نظر شما حجم کدام یک بیشتر، افزایش می یابد؟

در بين مواد جامد ميزان انبساط فلزات از نافلزات بيشتر و ميزان انبساط فلزات هم

يكسان نيست.

 

وقتي جسمي در اثر گرما جاي بيشتري اشتغال مي كند و بزرگتر مي شود

می گوييم منبسط شده است و هنگامي كه جسم در اثر سرما فضاي كمتري اشغال

مي كند و كوچكتر مي شود مي گوييم منقبض شده است.

اگر بادكنكي را به دهانه يك بطري شيشه اي خالي ببنيدم و بطري را درون ظرف آب داغ بگذاريم بادكنك باد مي شود علت اين پديده انبساط هواي درون بادكنك بر اثر گرماست

اگر بطري را درون مخلوط آب و يخ بگذاريم بادكنك دوباره چروكيده مي شود.

توضيح انبساط و انقباض با نظريه مولكولي:
هنگامي كه ماده اي گرم مي شود جنبش و حركت مولكول هاي آن افزايش مي يابد.

در نتيجه برخورد مولكولها به يكديگر بيشتر و فاصله بين مولكول ها زيادتر مي شود.

زياد شدن فاصله مولكول ها از يكديگر به افزايش حجم ماده(انبساط) منجر مي شود.

 

عكس اين مطلب هم درست است يعني وقتي ماده اي سرد مي شود جنبش مولكول ها

كاهش و برخورد آنها كم مي شود در نتيجه مولكول ها به هم نزديكتر و جسم كوچكتر (منقبض) مي شود.

اثر گرما بر حالت مواد:

ذوب

در جسم جامدي مانند آهن مولكول ها به هم نزديك، جنبش مولكول ها كم و جادبه بين آنها زياد است. اگر جسم جامد گرم شود جنبش و فاصله مولكول ها افزايش و ربايش آنها كم ميشود اگرجسم جامد به اندازه كافي گرم شود ربايش مولكول ها به اندازه اي كم مي شودكه مي توانند آزادانه حركت كنند در اين صورت جامد به مايع تبديل مي شود اين تغيير حالت ذوب ناميده مي شود.

انجماد:

 

 اگر مايعي به اندازه كافي سرد شود جنبش و فاصله مولكول ها كم و ربايش مولكول ها افزايش مي يابد تا جايي كه مولكول ها ديگر نمي توانند آزادانه حركت كنند در اين صورتمايع به جامد تبديل مي شود به اين تغيير حالت انجماد مي گويند.

انجماد يعني تبديل مايع به جامد

تبخير :

تبديل مايع به بخار يا گاز را تبخير مي گويند.

 
ميعان :

 اگر بخار يا گاز به اندازه كافي سرد شود مولكول ها تا حدي به هم نزديك مي شوند

كه بخار به مايع تبديل مي شود اين تغيير حالت ميعان نام دارد.

به بيان ديگر :ميعان يعني مايع شدن و يا تبديل بخار يا گاز به مايع

تصعيد:

به تبديل مستقيم جامد به گاز تصعيد مي گويند.

چگالش:

عكس عمل تصعيد است يعني تبيدل گاز به جامد
تشكيل برفك يخچال و تشكيل برف در آسمان نمونه هايي از عمل چگالش هستند.
برفك يخچال هنگامي تشكيل مي شود كه بخار آب حاصل از مواد غذايي و ميوه ها و سبزيجات درون يخچال به اطراف جايخي كه دماي آن كمتر از نقطه انجماد آب است برخورد كنند.
فیزیک و آزمایشگاه (انیمیشین)

 

تغيير حالتها را بطور خلاصه در نمودار زير ببينيد.

 

 

 

اندازه گیری در علوم و ابزارهای آن:

چند مثال بزنید که نشان دهد زندگی ما به اندازه گیری

و ابزارهای آن وابسته است؟
برای به موقع رسیدن به مدرسه بااندازه گیری زمان سر وکار داریم.
پزشک با اندازه گیری فشار خون،
دمای بدن، ضربان قلب، و استفاده از نتیجهٔ آزمایشهای انجام شده به سلامتی یا بیماری ما پی می برد.
نجار با اندازه گیری طول، عرض، ارتفاع
و زاویه ها و با استفاده از مقدارهای به دست آمده به طراحی و سپس ساخت لوازم چوبی می پردازد.

تفاوت کمیت و کیفیت
کمیت:
هرچیز که قابل اندازه گیری باشد.(زمان،طول،جرم،مساحت،سرعت...)
یکا:
واحد اندازه گیری کمیت ها.(ثانیه،متر،کیلوگرم ...)
مثال:  زمان،یکی از کمیت های اصلی است که یکای آن ثانیه است.
کیفیت:
هرچه که نتوان اندازه گیری کرد کیفیت نامیده می شود.
رنگ،بو،مزه و...
کمیت و کیفیت را در فارسی چند و چون نیز می‌گویند.

اندازه گیری:

اندازه گیری به ما کمک می کند تا اشیاء را از لحاظ  انداز ه، مقدار، بزرگی وکوچکی، بلندی و کوتاهی و... با هم
مقایسه کنیم.
اندازه هر چیز را با یک عدد و یکای آن گزارش می کنیم. 
به یکای اندازه گیری،
واحد نیز می گویند.

برای هر کمیت یکای معینی را تعریف کنند.

مثلاً:

برای جرم یکای کیلوگرم، برای زمان، ثانیه، برای طول یکای متر و… را تعریف کردند.
فاصله بین دو نقطه و مسافتی را که یک جسم طی می کند، با یکای طول، انداز ه می گیریم.
کیلومتر، متر، سانتی متر و میلی متر یکاهای متداول طول هستند.

ویژگی های ماده
حجم :
مقدار فضایی که هر ماده یا جسم اشغال می کند ،
 حجم آن را مشخص می کند.
برای پیدا کردن حجم یک آکواریوم
مکعبی شکل، کافی است طول، عرض و ارتفاع آن
 را درهم ضرب کنیم.
حجم را با واحدهای مترمکعب،سانتی مترمکعب اندازه می گیرند.
حجم مایعات و گازها را با واحد لیتر هم بیان می کنند.
جرم:
مقدار ماده ی تشکیل دهنده جسم را جرم می گویند.
یکی ازساده ترین وسایل اندزه گیری جرم ، ترازو است.

روش محاسبه حجم اجسامی که شکل منظمی ندارند
آیا فکر کرد ه اید حجم اجسامی مانند سنگ، تخم مرغ و... را که شکل هندسی منظمی ندارند،
چگونه انداز ه گیری می کنند؟ حجم مایعات را چطور؟!

برای اندازه گیری حجم مقدار کمی مایع، از ظروف مدرج استفاده می کنیم. 
این ظروف برحسب سانتی متر مکعب یا میلی متر مکعب مدرج شد ه اند

با استفاده از استوانهٔ مدرج و آب، حجم یک تخم مرغ یا یک سنگ کوچک را اندازه بگیرید و در مورد روش اندازه گیری خود
توضیح دهید.

وزن چیست؟

مقدارنیروی جاذبه ی زمین است که به جرم جسم وارد می شود.

هرچه از سطح زمین دور تر شویم نیروی جاذبه کم تر و

درنتیجه وزن هم کم تر خواهد شد .
 وزن یک جسم را با نیروسنج اندازه می گیرند 
و واحد وزن هم نیوتن است .
نکته :

نیروی جاذبه ی زمین شش برابر نیروی جاذبه ی کره ی ماه است .

 
پس اگر شما درزمین 60 کیلوگرم وزن داشته باشید در کره ی ماه وزن
 شما 10 کیلوگرم است .
 اما جرم شما در هردو مکان یکسان است وتغییری نمی کند .

شدت جاذبه × جرم جسم = وزن

وزن یک جسم در سطح زمین: از حاصل ضرب جرم جسم در شدت جاذبه زمین به دست می آید.
شدت جاذبه در سطح زمین تقریباً 8/ 9 نیوتون بر کیلوگرم است.
مثال
وزن یک کیسهٔ سیب 2 کیلوگرمی را در سطح زمین به دست آورید.
پاسخ: با توجه به رابطهٔ بالا داریم:
شدت جاذبه × جرم جسم = وزن
نیوتون 19/6 = 9/8×2 = وزن سیب

چگالی:

اگر یک مکعب چوبی و یک مکعب فلزی توپر مشابه را روی آب قرار دهید چه اتفاقی می افتد؟ 
کدام یک روی آب شناور می ماند و کدام یک در آب فرو می رود؟
این که یک جسم در آب فرو برود یا روی آب شناور بماند
 به کمیتی به نام چگالی بستگی دارد.
معمولاً یکای چگالی بر حسب گرم برسانتی متر مکعب یاکیلوگرم برمترمکعب بیان می شود .
پرسش و تمرین:

1- الف-  فاصلهٔ بین دو ایستگاه قطار 65  کیلومتر است. فاصلهٔ بین این دو ایستگاه چند متر است؟

ب‌- جرم یک انار 300 گرم است. وزن این انار چقدر است؟

2- می دانیم 1 لیتر حجم مکعبی به ابعاد 10 سانتی متراست.
 الف) 1 لیتر چند سانتی متر مکعب است؟
ب) 1 میلی لیتر چند سانتی متر مکعب است؟

3  دانش آموزی برای اندازه گیری چگالی یک سنگ کوچک، ابتدا آن را با ترازو اندازه می گیرد و مقدار 400 گرم را به دست
می آورد. سپس آن را درون استوانهٔ مدرج که 500 میلی لیتر آب دارد می اندازد. سطح آب روی 600 میلی لیتر قرار می گیرد. 
چگالی سنگ چقدر است؟

برای انداز ه گیری زمان معمولاً از ساعت یا زما نسنج استفاده می شود.
یکای انداز هگیری زمان ثانیه است اما در زند گی روزمره از یکاهای دقیقه، ساعت، شبانه روز،
سال و ... استفاده می شود

 

چگونگی حل مسئله به روش علمی:

 

1 ) مشاهده : یعنی ما با استفاده از حواس پنجگانه خودمان اتفاقاتی را که می افتاد حس کنیم .

2 ) جمع آوري اطلاعات : یعنی اینکه ما اطلاعاتی را که با استفاده از حواس در یافت کردیم ، یادداشت کنیم .

3 ) پیشنهاد یا راه حل ( فرضیه سازي ) : در این مرحله به مسئله و سوالی که برایمان پیش آمده پاسخ و یا پاسخهاي احتمالی می دهیم .

4 ) آزمایش فرضیه ها : با انجام آزمایش ، فرضیه ما پذیرفته یا رد می شود .

5 ) تکرار آزمایش : بعضی از آزمایش ها در شرایطی درست جواب نمی دهند . پس باید چندین بار آزمایش کنیم تا مطمئن شویم .

6 ) وقتی فرضیه ما با انجام چند آزمایش ثابت شد و به نتیجه رسید ، فرضیه ما تبدیل به نظریه علمی می شود .(نتیجه گیری)

نمونه سوال:

الف ) گزینه درست را با علامت ضربدر مشخص کنید .
1 ) وقتی به مسئله و سوالی که برایمان پیش آمده پاسخ و یا پاسخ هاي احتمالی می دهیم در واقع ......... داده ایم . الف ) نظریه□ ب ) فرضیه □ ج ) نتیجه گیري □ د ) آزمایش □  
2 ) اولین مرحله که دانشمندان در روش علمی انجام می دهند چیست ؟
الف) مشاهده□ ب) ارائه فرضیه □ ج) جمع آوري اطلاعات □ د) نتیجه گیري □ 

3 ) چه کسانی می توانند از روش علمی استفاده کنند ؟
الف ) پزشکان□ ب ) مهندسان □ ج ) استادان □ د ) همه محققان □

4) به بررسی دقیق با استفاده از تمام حواس در روش علمی چه می گویند ؟

الف ) آزمایش□ ب ) نتیجه گیري □ ج ) ارائه فرضیه □ د ) مشاهده □

 5) آخرین مرحله که دانشمندان در روش علمی انجام می دهند چیست ؟

الف ) فرضیه□ ب ) آزمایش □ ج ) نتیجه گیري □ د ) جمع آوري اطلاعات □

6) به چه علت گاهی انسان به جاي استفاده از علم و دانش و تحقیق و بررسی به خرافات، جادوگري و حدس وگمان روي می آورد؟

الف ) کمبود دانش□ ب ) اجبار □ ج ) فقر □ د) مفیدبودن این روش □ 
جواب گزینه ها:
1_ 2  _3 _ 4_ 5_6  
ب- الف- د -  د - ج -الف

نوترون سبک تر از یا پرتون؟؟عایا؟؟

پروتون ها(p) : در درون هسته، داراي بار الکتریکی +

نوترون ها(n): در درون هسته، بدون بار الکتریکی

جرم يك پروتون با جرم يك نوترون تقريباً برابر است و نوترون كمي سنگين تر است.

**جرم پروتون 1836 برابر الکترون و جرم نوترون 1838/6 برابر الکترون می‌باشد.

نکات مهم فصل اول

 

کی از ویژگی های انسان «کنجکاوی » است که از دوران کودکی تا پایان عمر، او را به دانستن و کشف دانش سوق می دهد. 

 

گوشه ای از موفقیت ها و نوآوری ها ی متخصصا ن ایرانی :

ساخت شش داروی جدید زیست فناوری توسط دانشمندان ایرانی

ساخت سد کرخه(بزرگ ترین سد خاکی - رسی خاورمیانه)که بر روی رودخانه کرخه در ۲۲ کیلومتری

شمال غربی شهرستان اندیمشک در استان خوزستان ساخته شده‌است.

پهپاد ( پرنده هدایت پذیر از راه دور) ساخت ایران

هواپیماهای بدون سرنشین در ایران به «پهپاد» شهرت دارند که از حروف اول

«پرنده هدایت پذیر از راه دور» گرفته شده‌است.

و اولین گوساله شبیه سازی شده در خاورمیانه به نام بنیانا در ایران به دنیا آمد.
تولید گوساله بنیانا در ساعت ۱۵:۳۰ روز شنبه ۲۰ تیر ۱۳۸۸ و پس از گذراندن ۲۷۰ روز کامل حاملگی با انجام عمل سزارین در مجتمع دامپروری نصر در پژوهشکده رویان اصفهان تحقق یافت
این گوساله چندروز بعد از بدنیا آمدن به دلایل عفونتی که مشخص نیست چگونه ایجاد شده بود تلف شد.
سؤال کردن و یافتن جواب مهم ترین نکته در علم است.

بُنْیانا اولین گوساله تاگ سازی شده در ایران است. تاگ سازی فرایند ساختن کپی کاملاً همسان از چیزی است. تولد این گوساله که بنیانا به مفهوم بنیادین و پایه‌ای نام گرفته، اولین تولد موفق گوساله همانند سازی  شده در خاورمیانه محسوب می‌شود، تولید گوساله بنیانا در ساعت ۱۵:۳۰ روز شنبه 20تیر88 و پس از گذراندن ۲۷۰ روز کامل  در مجتمع دامپروری نصر در پژوهشکده نصر اصفهانتحقق یافت. این گوساله چندروز بعد از بدنیا آمدن به دلایل عفونتی که مشخص نیست چگونه ایجاد شده بود تلف شد.